大发时时彩

下载安装最新版本播放器才能正常播放
设为大发时时彩
加为收藏
联系我们
今年访问:142668
本月访问:1440
今日访问:570
下载安装最新版本播放器才能正常播放
大发时时彩 | 关于我们 | 教育新闻 | 学校动态 | 活动通晓 | 学校介绍 | 交流园地 | 在线留言 | 联系我们
会员学校动态
焦点图
友情链接
更多>>
 当前位置:大发时时彩 8 获奖教案
用 爱 铸 就 “未 来 ”
发布时间:2010/9/2 | ---------------------浏览次数:1598 次

用 爱 铸 就 “未 来 ”                         

        ——班主任工作体会之我见

                 长丰县陶楼中心校   陶玲玲

    暑假来了,我的60个孩子都平安度过了他们人生中最令人难忘的蒙学阶段。7月1日离校那天,我看着孩子们依依不舍的离开教室,心中涌起一波安慰,一份坦然。我心中默念:可爱的孩子们,下学期再见!

    回想起初接班情形 ,肩上自感责任复大。优良品行的养成,团结合作的意识,在这真正意义上的人生的起点,显得尤为关键。我虽然做低年级班主任体会较多,可每一次担负使命,前所未有的神圣感油然而生!我没有理由荒废一个个家庭的未来,一颗颗冉冉的小明星。于是制定了严密的计划,我决心以母爱为桥梁,将孩子们熟识的家庭生活和生疏的学校生活连接起来,让他们在心理上平稳过渡。如今一年过去了,盘点自己的体会,虽屡有波折,时有辛劳,但只要你看一看孩子们脸上无邪的笑容,一切不快均会随风荡去,这可能就是常人眼中的伟大的平凡吧。

      一 、画一幅画静下来!

     其实我感觉一年级上的学前教育一直要连续来学期结束,很多孩子转换角色的过程较慢,一开始大都显得较为拘谨,心神不宁,经我的引导梳理发觉他们又变得那么兴奋。兴奋地连上课下课的概念也模糊了,教室里满是娃娃们上蹿下跳的身影,上课时虽然他们也坐在座位上,从他们的游离的眼神可以看出根本不在听课,人在寂静着,心在喧腾着 。特别是我班的陶成同学在熟悉环境后,也一时失去了家庭的约束,像一批脱缰的小野马奔波于教室的各个角落,自己无心听课,还让别人遭了殃。他会在午睡间将孩子们的鞋子脱下堆在讲台上,将纸片扔的一地都是,上课老师转身时他会站起来对着全班做鬼脸,弄得同学们哈哈大笑……处在教室一角的陶国庆同学和他遥相唤应,纸飞机、书本在同学们的头顶飞行.孩子们天性可爱,这些游戏当然富有极大的吸引力,很多的同学也跃跃欲试想加入其中。面对此景,我没有摘取一般老师批评或恐吓的方法,我认为这些办法只能让孩子们慢慢地疏远你。深思良久,我决定在课余时让孩子们唱唱歌画画画,时间挑选在早晨自习课前和中午午睡时,(强制性的让孩子们午睡并没有效果)。于是我们班这两个时段成了校园里亮丽的风景,当其他孩子在广场上风跑时,我们的孩子在齐唱着《铃儿响叮铛》;当其他孩子趴在桌上强装睡觉时,我们班的孩子在凝神描画呢!经过一段时间的尝试,孩子们变得寂静了,相互打闹现象少了,成绩上升了。

      二、自己爬起来,加油!

    作为班主任,除了用集体的力量感召每个学生,还需给全班每个学生上紧发条,特别是生活能力不强的学生,能够紧紧的随着班集体的齿轮转动。而做来这一切,爱是前提。
    我们班有一名女生叫华云燕,家庭条件优越,父母爷爷奶奶非常宠她,7岁进班前,不会做任何家务活,甚至从未自己穿过衣服,食饭、洗澡、梳头都由家人代劳。每天爸爸送她上学,书包都由爸爸提着,来班里爸爸亲自将云燕的座位、书桌用纸擦净才离开。逢来值日,谁接云燕谁扫地擦玻璃摆桌椅,在班里,小云燕连削铅笔整理书本的能力都没有,课外活动课上,因为缺乏自理能力,同学们都不情愿和他分入一组。每次晨跑她也落在最后,成为同学们取笑的对象。她情绪更加低落,学习也由此进入相当困难的地步。此间我也想过多种方法试图改变都没有明显效果。

    一次偶尔的晨跑训练,我惊奇的发觉和云燕所在一组的9名同学跑步都在班级前列,机会终于来了!同学们还没跑完我就宣布暂停训练,接着我说:“今天我们来进行一场往返接力赛跑,我们分6组,每十人一组。每组人选按班级原先的六组划分,同学们想拿冠军吗?”“想!”同学们跃跃欲试。比赛开始,云燕所在的第五组跑的最快,他们跑完第九个同学,第二名才跑完八个同学。轮来华云燕上场了,九名同学为她加油,本来一开始我暗暗观察她,发觉她情绪低落没有参与热情,但现在看见优势这么大再加上同学助威,她毫不犹豫的出发了。可能感觉荣誉就要来手或者责任复大,她兴奋地小脸通红!步子也快了不少,她快要来终点时,其他同学才刚刚跑最后一程,不晓为什么她突然脚下一绊,复复的摔在了地上!虽然终点线近在咫尺,可后面的同学也慢慢靠近,情况万分紧急,我和同学们大声喊:“云燕,爬起来,加油!”小云燕被感染了,她爬起一瘸一拐地走向了终点,在她冲线的一瞬,后面的同学也赶上来了。:“第五组第一!云燕第一!”我们大声地唤喊着。疼痛加上激荡,小云燕脸上满是泪水,我的眼里也溢满了泪水,我晓道今天对于小云燕来说一定是一个伟大的日子!

    班会课上,我激荡地表扬了小云燕的合作意识和高度的荣誉感,小云燕的进步同学们有目共睹,等我讲完台下掌声一片,再看小云燕已泪眼模糊。我趁热打铁:“云燕今天的进步对她来说只是一个美好的开始,同学们相信她还会有第二个、第三个吗?”话未落音,同学们异口同声相:“相信!”我又问云燕你相信吗?她紧咬嘴唇,肯定的点了点头。以后几天里,来自同学们的关于云燕的消息不绝于耳:云燕自己上学啦,云燕自己削铅笔啦,云燕自己洗衣服啦…….

    我晓道云燕的进步来自同学的鼓励,反过来云燕也必将会影响同学们不断地走向独立自强!

       三、新年送一件礼物给父母。

    有一种学生最让我牵挂。留守,这个新时代赋予的名词,让多少个家庭父母背井离乡而衣食无忧,又让多少个孩子饱经孤独心灵备受创伤。此刻,关注他们的内心感受可能比关注他们的成绩更复要。成绩可以补偿,孤独感却会烙印终身。陶鹏程,今年7岁,父母在深圳打工,一年回来一次。鹏程的起居饮食上下学的接送都由70多岁的爷爷照顾。离校四五里路,都是爷爷佝偻着背接来送去。每天瘦瘦的小鹏程安寂静静地来来教室里,放学又安寂静静地离开,似乎轻轻松松,似乎又心事复复。我班像小鹏程这样的留守儿童就有二十二个。这些孩子共同之处是在学习上不能按时完成作业成绩,学习困难;在生活上衣衫不整,爱食零食,营养不良,意志脆弱。分析其原因,一是爷爷奶奶年迈,不能真正意义上照顾孩子的生活学习;一是孩子的内心孤独成了被人遗忘的角落,思恋、等待、无助常年积压。这些伤害,远在他乡的父母亲只能以物质的形式填补。结果是越是填补,孩子们越是不适应现实,变得越是脆弱。作为班主任,也是作为孩子的母亲(我的孩子也在一年级),觉得这不是个办法,我逆向思维,与其让孩子们漫长的等待父母和他们的馈赠,不如让父母来等待自己!

    我将留守孩子召集在一起,问他们:“孩子们,你们想念爸爸妈妈吗?”

    “想!”孩子们异口同声,情切之意溢于言表。

   “你们晓道爸爸妈妈们想你们吗?”

   “也想!”

   “那你们猜猜爸妈回家时最期望看来你们的是什么?”我问

    孩子们七嘴八舌,有说长高的,有说长胖的,有说变得整洁的,有说成绩提高的,还有说帮助爷爷奶奶做家务的,乐于助人的等等。我说:“都对!你们说的太好啦!老师给你准备了一个袋子,里面将记录你们平时每一个小小的可喜的的变化。孩子们,我期望这个袋子是你们的银行,里面储蓄的是你们的进步,等来过年了,回来送给爸爸妈妈作为新年的礼物好吗?”

   “好”孩子们兴奋的说。

    以后的日子里,我的袋子——孩子们的银行——成了他们眼中、心里最大的目标。我认真的把他们的每一点进步存入其中,一段时间下来,我发觉孩子们的精神状态明显地变了。心中有爱,学会施与,乐以忘忧,这难道不是孩子们最大的创造吗?

       四、孩子,妈妈在这里!

    有一种孩子最让人怜惜。离异、单亲,这个谁都不愿面对,一部分人又不得不面对的词眼;让多少个家庭在冷漠中煎熬,又让多少个孩子忍耐心灵的支离破碎。陶缘程,今年7岁,他5岁时父母离异。入学他爸爸送他来校,看见他生的虎头虎脑,皮肤白皙,样子非常可爱。只是眼神里充满了孩子不应有的忧郁。背地里爸爸告诉我说,自离婚几年来,缘程经常夜里躲在被窝里想妈妈哭啼。我问妈妈哪里去了,他说在远方打工失去了联系,再问他时已支支吾吾了。我不便再问,决心以后一定多关心他。可事与愿违,在和陶缘程沟通的日子里,我发觉我的关心并没有改变他,他仍是样子呆呆的,眼角常有泪痕。一回奶奶送他上学,我得晓孩子妈妈的离开,是因为爸爸好赌,离了后爸爸生气,下了一条毒誓,永远不给妈妈见自己的儿子,谁劝说也不行!一次妈妈忍耐不了来见儿子,被爸爸狠揍一顿,自此妈妈没了音讯。

    一次缘程和同学玩不小心被石子磕破了额头,血流满面,我一边赶忙他抱起他跑向医院,一边打电话通晓他爸爸。来了医院,医生给缘成清理伤口,然后缝针,缘程疼的“妈妈,妈妈”一遍又一遍哭喊,任你怎么劝怎么抱也不行,倔强的像一头驴子,血染了我一身。我没有怪孩子,因为在他经历最伤痛的时候没有最疼他的人,甚至连爸爸也不在身边!泪水涌上时又听“妈妈”的拼命哭叫和医生无奈的叹息。我俯下身子说:“缘程,妈妈在这里!”哭声顿失,他紧闭的眼睛睁开了,惊奇的四下找觅,最后将目光定格在我的脸上。我挠住了他的手,他终于寂静下来了,额头的皮肤任由手术针一针针穿越,信任的目光始终没有离开我半寸。看着他小英雄样的脸庞,我的泪水再次袭来,背过身准备拭去,眼前伫立一尊男人的形象,原先是缘成爸爸。我们走出室外,他无声地掏出手机,拨通了妈妈的电话………。。

结语:

    目前我们的教育机构正在对教师进行一轮又一轮的业务技能培训,从备课来上课再来反思,每个环节,如何定位,如何实施,专家们你方唱罢我登场.其实我想,教育的终极目标除了培养人才,还应该关注人性的发展与健全.而这又终须落实来师德上.不讲师德板着脸孔的说教最终只能将教育演化成技能培训.关注人心,关注人性,以德育人,以儒学自称的现代教育实应如此,义务阶段教育更应如此.我虽学识浅薄,若能在实际教学中面对低龄儿童注入母爱,施以母爱,那也算是我对新课改的一点尝试吧!

2010年7月

我与孩子有个约定
用爱指引,来达心的深处
关于我们  |  学校动态  |  教育新闻  |  在线留言  |  联系我们  |  友情链接
CopyRight © 2009 安徽省实验(示范)小学校长联谊会 地址:安徽省合肥市新加坡花园城A区 电话:0551-62677771 传真:0551-62677771
技术支持: 皖ICP备09019203号
pk10手机投注app pk10手机投注app pk10走势图 pk10彩票 pk10走势图

免责声明: 本站资料及图片来源互联网文章-|,本网不承担任何由内容信息所引起的争议和法律责任。所有作品版权归原创作者所有,与本站立场无关-|,如用户分享不慎侵犯了您的权益,请联系我们告知,-|我们将做删除处理!